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描写人性格的散文 关于人性格的散文

时间: 超财2 散文

  人的性格是很难描写的,因为那是心中的东西,别说旁人,就是有时自己也很难猜透自己。下面就是小编给大家整理的描写人性格的散文,希望大家喜欢。

  描写人性格的散文篇1:一个性格内向的人

  不知从什么时候开始,手中的笔就开始习惯性地写着。

  养成了写日记的习惯,总喜欢在夜深人静的晚上,当黑夜把自己包裹的时候,在生硬的键盘上敲出那一行行孤独的文字。时常,我告诉自己稍微停下来,不要再写那些让自己心痛的文字了。可是,每一次,心中无数的话语哽咽在心头,无人诉说,文字,便成了心中情愫唯一的寄托。

  性格内向的人,寂寞安静久了,很羡慕那些性格活泼开朗的人。看着他们阳光般的笑容、大方利落的举止,我是多么渴望自己也能够那样,向他们那样放声大笑、开心舞蹈。可是,纵使片刻的欢愉之后,发现自己仍然被忧伤包围着。害怕这样的自己,害怕某一天撕心裂肺地哭泣之后竟没有眼泪。所以,现在的我,努力让自己变得清醒,变得有笑容。

  现在,开始相信星座了,真的挺准的。说天蝎座的女孩最痴情,可是,不想这样。千遍万遍,在心底告诉自己一切都已经过去了,如果N年之后能然忘不掉他,那就恨他。可是,整整两年了,我无法欺骗自己。整整两年中,他在我的记忆里,一天不曾抹去。夜深人静的晚上,思念让心疼痛。不曾相信如果,但现在我是多么地渴望拥有一个如果。如果将来某一天,我们在某个转弯处擦肩而过,至少能够微笑地告诉我,你过得好不好,纵使你的心里早已忘了曾经那个小小的我。那样的话,我会继续努力——假装将你忘掉。

  今生,无缘再见,这是冥冥之中的现实,其实,我早已明了。

  今生,安宁与我相伴,在安宁的世界里,我努力地找寻一份属于自己的微笑与幸福。

  在安宁的世界里,一个人静静地演绎着大学四年。一个人泡图书馆在书籍中寻找精神的慰藉,一个人吃饭看泡沫剧到哭泣,一个人在自己所构建的幻想世界里默默奋斗着,朝着属于自己的那份幸福艰难地奋斗着。

  没有你的日子里,我一个人也可以很好。至少奋斗的忙碌里,让我可以忘掉你。

  描写人性格的散文篇2:做个有个性的人

  我的朋友,他说做人应该个性一点,稍稍特立独行,别具一格。如此一来,才会让你显得与众不同,才会有魅力。而他口中的个性,仅仅是为了得到更多异性的眼光,这点,我们都心知肚明的。

  个性又非鹤立鸡群,这样会让你显得与身边一切格格不入,大有突兀之感。眞正的个性,应该是看上去普通无华,相处之后才会觉察此人言谈举止、行为处事多有领袖之风。鄙人之见。

  在我身边,我觉得不少人都是颇有个性的。有人嗜睡,可以不论场合,不分时间,心安理得的倒下去甚而发出呼噜之声。有人脾气温和,不易动怒,即便你刻意而为之,看得淡,想得开,如此个性。

  身边,身边又身边,个性尔尔,人数泛泛。反观于我,物质不免俗,做事一向恪守原则,利己不损人。该吃的吃,该笑的笑,烦恼之事不留心间,妄想之梦不多做,羞人之语不多说。如此而已,何来个性?

  我想做一个有个性的人。会弹琴,弹吉他,在众人火热的目光中耀眼。会跳舞,多种舞蹈,在镁光灯下异彩连连。会唱歌、会书法、善文、善事,如此种种,很多很多。不过,这俨然都是由兴趣发展而来的特长,哪里是个性,若把这些定位个性之义,那相较于“平凡”之人又是哪般?

  错的,我一直都是错的。每个人都代表一种性格,一种个性,不论你是平庸与否。平凡的人也是有个性的,虽没有惊艳之才,但不矫作,不沽名钓誉,不故做个性,率真地做自己。你说,请你告诉我,他们难道不为个性吗?

  诚然,“个性”并不是指一种能力,而是一种心态,一种让你积极向上的乐观心态。这种心态是一种催化剂,它让你更加谦和,更加与人为善。你的一切都被别人看在眼里,而后在你身上定下个性的光环。

  朋友,不必强求个性,顺其自然,随心而欲,但不能悖于伦理道德。做自己才是有个性。相反,对于不个性并不意味着可以碌碌无为,堕落放纵。世间没有一个特定的尺度来约束世人,告诉你什么该做,什么不该做,凡事都要从心,从良心。

  总的说来,不求有功,但愿无过也是一种个性,况如有功?人,有时候就应该个性一点,绚烂的人生总比平淡要好,你说呢?

  描写人性格的散文篇3:性格是可以改变的

  什么叫做性格?心理学认为:性格是一个人的“典型性的行为方式”,也就是说,一个较成熟的人在各种行为中,总贯穿着某一种典型的方式,这是经常的,而不是偶然的。这就是性格。

  例如:甲君不论在众人聚会的场合,或是在工作中,以至一个人在房子里,都是生气勃勃、喜欢活动的。这样,我们说他的性格是活泼的。如果某一日,他有点心事,因而变得沉默寡言,但这只是很偶然的情形,我们就不能说他的性格是沉默寡言。

  性格与气质有些关系。但是气质与生理上的关系比较密切(心理学上把气质分为胆汁质、多血质、粘液质与抑郁质4种基本类型)。

  影响性格的第一要素是“环境”。

  例如:同样是属多血质(活泼型)的人,如果他生长在一个富有的家庭,而又没有很好的教养,只是从小被娇纵惯了,那么,他就会产生成为“轻浮”、“散漫”一类的性格;如果他的家庭环境很困难,迫使他从小就得帮助家庭做事,应付各种各样的人物,于是他就会形成“机智”、“灵敏”等等性格。

  影响性格的第二个要素是“教育”。

  所谓教育,不一定是学校教育。这里是泛指一切的教育与影响。

  在同样的境遇中,也有人会养成完全不同的性格,这就与此有关。

  例如:一个人不幸处在十分艰苦的境遇中。如果他受到的教育是劝他忍受、安分,久而久之,他会养成安分守己的性格,遇到什么不幸,他也是安分守己;如果他受到的教育是鼓舞他去战胜困难,久而久之,他会形成乐观的、坚强的性格。

  从这里看来,性格显然不是什么天生的、神秘的东西。

  它是人们习惯于那么做、习惯于那么想的结果。

  
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